Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Jos is een doe-muis. En ook een voel-muis. Dat is heel erg. Want de klas zit boordevol MOET-muizen. En denk-muizen. En leer-muizen. Jos slaat dus vaak een mal figuur. Heel erg is dat. Maar op een dag ... vlucht Jos naar zijn droomland. Naar Bassi-Loeba die hem wel begrijpt. En dan begint de zoektocht die heel raar afloop. Voor de klas en voor zijn pa en ma. En 't meest nog voor Jos. Wow!

Educational psychology --- Dutch literature --- prentenboeken (genre) --- Fabels ; verhalen --- Fabels --- Jeugdliteratuur ; verhalend --- Jeugdliteratuur --- Leermoeilijkheden ; verhalen --- Leermoeilijkheden --- C6 --- leermoeilijkheden --- Opvoeding, onderwijs, wetenschap --- jeugdliteratuur --- prentenboek --- prentenboeken --- leerproblemen --- kinderen --- muizen --- dieren --- JB WILL --- Makkelijk lezen

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Schets van de invloed die de Tsjechische theoloog-pedagoog (1592-1670) heeft gehad op protestantisme en pedagogie in Nederland.

Comenius, John Amos --- Netherlands --- Orthopedagogics --- Nederland --- Nederland. --- History of education and educational sciences --- 80.25 remedial education: general. --- 80.29 remedial education: other. --- Diagnostiek. --- Leermoeilijkheden. --- Opvoedingsproblemen. --- Orthopedagogics.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

analfabetisme --- Sociology of education --- Adult education. Lifelong learning --- Belgium --- alfabetisering --- sociaal-cultureel werk, allochtonen --- KVH-BOM --- 372.4 <493> --- #KVHB:Analfabetisme --- 375 --- 374.7 --- Historische en vergelijkende pedagogiek --- Lerarenopleiding --- Orthopedagogiek --- Pedagogiek en onderwijskunde --- Sociale agogiek --- algemeen --- leermoeilijkheden --- didactische principes --- permanente vorming en volwasseneneducatie --- Historische en vergelijkende pedagogiek. --- algemeen. --- leermoeilijkheden. --- didactische principes. --- permanente vorming en volwasseneneducatie. --- E-books

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Educational psychology --- Learning Disorders. --- leerstoornissen --- orthopedagogiek --- Leermoeilijkheden (leerproblemen, leerstoornissen) --- leermoeilijkheden --- debiliteit --- cognitieve psychologie --- residentiële jeugdzorg --- groepstherapie --- 464 ) Kinderen met leerproblemen --- Academic Disorder, Developmental --- Adult Learning Disorders --- Developmental Disorders of Scholastic Skills --- Learning Disorders, Adult --- Learning Disturbance --- Scholastic Skills Development Disorders --- Developmental Academic Disorder --- Learning Disabilities --- Academic Disorders, Developmental --- Adult Learning Disorder --- Developmental Academic Disorders --- Disabilities, Learning --- Disability, Learning --- Disturbance, Learning --- Disturbances, Learning --- Learning Disability --- Learning Disorder --- Learning Disorder, Adult --- Learning Disturbances --- Dyslexia --- 376 --- 616.2 --- 159.95 --- 362.74 --- 615.86 --- Slow learning children. --- Learning disorders --- Learning disorders. --- Slow learning children --- Learning Disorders --- Slow learners --- Learning disabled children --- Adult Learning Disabilities --- Developmental Academic Disability --- Developmental Disabilities of Scholastic Skills --- Academic Disabilities, Developmental --- Academic Disability, Developmental --- Adult Learning Disability --- Developmental Academic Disabilities --- Disabilities, Adult Learning --- Disabilities, Developmental Academic --- Disability, Adult Learning --- Disability, Developmental Academic --- Learning Disabilities, Adult --- Learning Disability, Adult --- Disorder, Learning --- Disorders, Learning

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Inhoud: I. Analyse en interpretatie van werkhouding: 1. Wat is een werkhoudingsprobleem? 2. Meten van een werkhouding 3. Hoe analyseren we werkhouding? 4. Interpretratie van werkhouding vanuit beïnvloedende factoren 5. Werkhouding en cognitieve stijl II. Het A.D.(H.)D.-syndroom: 1. De term A.D.(H.)D. 2. De subtypes 3. De stoornis 4. Kenmerken van een A.D.(H.)D.-kind 5. De diagnose 6. Een voobeeld III. Begeleiding van kinderen met werkhoudingsproblemen: 1. Basisprincipes 2. Schematische voorstelling van de zelfinstructiemethode van Meichenbaum: een synthese 3. Concrete aanpak vanuit de praktijk

Historische en vergelijkende pedagogiek. --- ADHD --- Concentratiemoeilijkheden --- Kinderen. --- Onderwijs. --- Social problems --- Orthopedagogics --- Educational psychology --- orthopedagogiek --- berengroepen --- Social policy and particular groups --- leerproblemen --- concentratieproblemen --- kinderen --- ADHD (attention deficit hyperactivity disorder) --- ADHD ; kinderen --- Concentratiemoeilijkheden ; kinderen --- Concentratiemoeilijkheden ; onderwijs --- concentratiemoeilijkheden --- MBD-kinderen --- kinderen met leerproblemen --- werkhoudingsproblemen --- 464 --- #KVHB:ADHD --- #KVHB:Aandachtsstoornissen --- #KVHB:Hyperkinetische kinderen --- #KVHB:Orthopedagogie --- #KVHB:Werkhoudingsproblemen --- 464.3 --- ADHD (Hyperkinetische kinderen, MBD) --- Concentratieproblemen --- Feuerstein, Reuven --- Leerproblemen (Kinderen met leerproblemen, Leerstoornissen) --- Meichenbaum, Donald --- Orthopedagogie --- Werkhoudingsproblemen --- concentratiestoornissen --- probleemgedrag --- 464 ) Kinderen met leerproblemen --- A.D.H.D.-kinderen --- aandachtsproblemen --- basisonderwijs --- concentratiemoeilijkheden (ler) --- kleuteronderwijs --- werkhoudingsproblemen (ler) --- 376.4 --- Diagnostiek --- Meichenbaum --- Omgevingsfactoren --- Leerstoornissen --- Kinderen met leerproblemen --- Kinderen met concentratieproblemen --- Schoolbooks - Didactic material --- leermoeilijkheden --- ADHD : attention deficit hyperactive disorder